ЦЕНТЪР ЗА СПЕЦИАЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА-ВЕЛИНГРАД

ПРОЕКТ: "НАПРАВИ ПОВЕЧЕ, БЪДИ ПОВЕЧЕ, СЪЗДАВАЙ ПРИЯТЕЛСТВО"

ЗАЕДНО МОЖЕМ ПОВЕЧЕ

ПОСЕТЕТЕ ГРУПАТА НИ ВЪВ ФЕЙСБУК
ЦСОП- Велинград, http://www.csop-velingrad.org/https://bg-bg.facebook.com/groups/424407000907084/

СЪВМЕСТНО С ДИРЕКЦИЯТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЩИНИ ВЕЛИНГРАД И РАКИТОВО, АЗД И ДР. ЗАИНТЕРЕСОВАНИ ИНСТИТУЦИИ РАБОТИМ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА РАЗПОРЕДБИТЕ НА  ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 100  ОТ 8 ЮНИ 2018 Г. ЗА СЪЗДАВАНЕ И ФУНКЦИОНИРАНЕ НА МЕХАНИЗЪМ ЗА СЪВМЕСТНА РАБОТА НА ИНСТИТУЦИИТЕ ПО ОБХВАЩАНЕ, ВКЛЮЧВАНЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ОТПАДАНЕТО ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА НА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ В ЗАДЪЛЖИТЕЛНА ПРЕДУЧИЛИЩНА И УЧИИЩНА ПОДГОТОВКА.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ на учениците се осъществява чрез организиране и участие в съвместни мероприятия с други ученици от училища и детски градини: конкурси, концертни програми, съвместни уроци и др.

ИНОВАТИВНА СИСТЕМА НУМИКОН

ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО МАТЕМАТИКА

Децата с лекота усвояват голямо количество математически понятия и формират количествените представи чрез системата Нумикон, която дава възможност за  мултисензорно преподаване и възприятие чрез едновременно включване на няколко сетивни канали: зрение, слух, осезание, двигателна активност и реч

ЗА ФОРМИРАНЕ НА ГРАМАТИЧЕСКИ ПРАВИЛНА РЕЧ

използваме система ПЕКС И МАКАТОН, пиктограми, жесто-мимика, комуникатор

ОРГАНИЗАЦИЯ НА РАБОТА В ЦСОП-ВЕЛИНГРАД ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ/ НАМЕРИ ПО ТЕМАТА ПОВЕЧЕ ТУК:

1.Образователни ресурси за дистанционно обучение от психолози

 2.С голяма благодарност към нашите родители! Галерия .

 

3.COVID-19 Какво е важно да знаем?

 

4. Работни листове с Google-приложения и LIVEWORKSHEETS. Анкета за обратна връзка от психолози.

 

5. Арттерапевт съветва

ИЗГОТВИЛ: ТАМАРА МАРГОВА, МАРИЯ КЮЛЮМОВА, ДАРИНА ПЕЧАЛОВА, ЕМИЛИЯ КАДЬОВА
Тамара Руменова Кирилова - ДЛЗЛД

РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УЧЕНЕ ЧРЕЗ

  използване на помагащи технологии за контрол с поглед – съвременен високотехнологичен метод за допълваща и алтернативна комуникация, при който чрез движения на очите и насочване на погледа може да се използва специализиран софтуер за комуникация, синтезирана реч, обучение,развитие на когнитивни умения, но също така може да се използва компютър и интернет.

Всички деца са обучаеми. Деца с отклонения в интелектуалното развитие се обучават по-бавно, но  могат да постигнат видими успехи.УБЕДЕНИ СМЕ, ЧЕ ВСЯКО ДЕТЕ МОЖЕ ДА СЕ НАУЧИ ДА КОМУНИКИРА С ПОМОЩТА НА ДОПЪЛВАЩИ И АЛТЕРНАПИВНИ ТЕХНОЛОГИИ.
НАШИТЕ ПРИОРИТЕТИ: